3月26日，由《高校素质教育研究》编辑部主办的“探岳沙龙第二期｜捧着一颗心来——教授与青年教师面对面”活动在敢当书院一览·大咖书屋圆满举行。活动特邀原山东科技大学高等教育研究院教授、我校《高校素质教育研究》主编高汉运担任主讲，以弘扬教育家精神、激发青年教师奉献意识、提升育人能力为核心目标。学校教学及完满教育系统的部门青年教师代表参加，活动由编辑部编辑宋孟晨主持。
高汉运以人民教育家陶行知的教育理念为切入点，深入解读了“捧着一颗心来，不带半根草去”“千教万教教人求真”“学高为师，身正是范”等教育思想的深刻内涵。他强调，陶行知毕生践行平民教育，以赤子之心投身教育事业，其无私奉献的精神为新时代教师树立了崇高榜样。青年教师应以此为指引，将教育家精神融入教学实践，坚守育人初心。
高汉运教授围绕新时代教师使命，从叁个层面深入解读教育家精神：其一，以德立教，筑牢师德根基。强调师德师风建设是首要任务，需传承陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，以赤诚、仁爱之心投身教育。教师的威信源于责任心，需以“热心、耐心、诚心、细心”践行“严在当严处、爱在细微中”的准则，恪守“一切为了学生”的初心。其二，以能强教，锻造育人本领。教师须持续提升专业素养与创新能力，以“四有”好老师为目标，在坚定学生理想信念、厚植爱国情怀、锤炼品德修养、拓展知识见识等“六个下功夫”中当好“引路人”。其叁，以行践教，弘扬教育家精神。呼吁教师超越“教书匠”角色，将教育家精神内化为思想认同与行动自觉，以德立身、以德施教，用模范言行影响学生，做塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。正如马卡连柯所言“学生是老师的影子”，教师应努力成为社会尊重的楷模，以躬身实践诠释教育真谛，为培育时代新人贡献智慧与力量。
活动尾声，高汉运向青年教师推荐《陶行知文集》《论语》《给教师的建议》等中外教育经典着作，并重点解读朱永新的《新教育之梦》。他鼓励教师从经典中汲取智慧，以阅读赋能教学实践，将理论转化为育人创新的源泉。
